6.第六章
“这个地方,你补两条辅助线,然后套公式……”
拿着笔,明夏侧过身,一边讲解,一边在吴琪琪拿来的那个草稿本上又写又画。
吴琪琪站在一旁,弯着腰,视线一直落在草稿本上,时不时点头,表示自己理解了,神情很是专注。
两个人,一个人坐着讲,一个人站着听,看起来,好似和教室里其他正在讨论题目的同学并没有什么区别。
然而,这一场景,落在高三(9)班的同学眼中,震撼力丝毫不亚于看到太阳从北边升起来了。
吴琪琪是谁?高二分班以来,一直稳坐全班第一的学霸,一点也不比强化班的差。
而明夏,每次都是班级倒数五名,还和王飞一起,日常逃课。她的名字,在大家看来,简直就是叛逆和学渣的代名词。
在他们看来,明夏和吴琪琪根本不是一个世界的人,没有一点可比性,也因为差距太大,不可能有任何联系。
可现在,他们居然看到明夏在给吴琪琪讲题,吴琪琪还听得一脸认真???
这也太玄幻了吧!发生什么了!
“原来是这样!怪不得我怎么都算不出来!明夏,你真是太厉害了!”终于把题目弄懂,吴琪琪眼睛一亮,高兴地道谢。
明夏笑了下:“没事。”
就在这时,一个同学从教室外面跑进来,告诉明夏,数学老师让她去办公室一趟。
见明夏出去了,王飞也不在教室,知道没有人会像刚刚那样犀利地怼自己了,刘岩瑞撇了撇嘴,终于放心说出了自己的心里话:“看过答案,再重新写一遍,有什么难的?说得还挺有模有样,好像自己真的学习很好一样。”
吴琪琪本准备回到自己座位,听到刘岩瑞这么说,脚下的步子停住,眉头也皱了起来:“你怎么就一定知道明夏是看过答案了?刚刚上课,她明明也在认真学习,为什么就不能是她自己学会后做出来的?”
刘岩瑞不屑地嗤笑了一声:“她上学期末的数学才考几分?这道可是压轴题,就凭她的水平,你为什么会觉得是她自己做出来的?当然是看过答案啊!”
吴琪琪很不服气:“你这是偏见!明夏以前的确学习很差,但都一个暑假过去了,她只要努力了,凭什么不能有学习好的一天?一天差,又不代表一辈子都差。”
“傻白甜。”刘岩瑞翻了个白眼,懒得和她辩解,这么评价了吴琪琪一句,便低下头,开始演算别的题目。
见刘岩瑞不理自己了,吴琪琪抿了抿唇,拿着草稿本回到座位上,本想把明夏刚刚写的解题步骤再看一遍,却发现自己始终静不下心,胸中仿佛憋着一股气,吐不出来,咽不下去,难受得要死。
事实上,在初三以前,吴琪琪也是个学渣,叛逆程度和明夏不分上下。后来,她的家里出了点事,小女孩被迫长大,开始努力学习。
在她刚开始努力的那段时间,班上那些所谓的“学霸”经常嘲笑她,一度把她打击得自卑起来,甚至不敢在人前努力。虽然,现在的她已经从当初那个阴影走了出来,但还是很讨厌刘岩瑞这种人。
差生怎么了?差生就不能有一颗想要好好学习的心了吗?当过差生就必须一辈子都是差生吗?
真的太过分了!
“咚咚咚——”
明夏礼貌地敲响办公室的门,听到一声“进来”,才推门进去,走到数学老师的办公桌旁,询问他找自己来的原因。
数学老师名叫赵建春,已经教了很多年书,原则是坚决不放弃任何一个学生,对每个学生都严格得一视同仁,十分负责任。就连明夏和王飞这两个年级出了名的“钉子户”,他也一视同仁地一直找家长,没少害王飞吃竹笋炒肉。
每次,王飞被找家长后,都要恨恨地偷偷骂上一句“地中海”,因为赵建春人至中年,头顶已经秃得能反光了。
见明夏来了,赵建春停下往excel里输分的动作,深深地看了她一眼,然后,将手边的一张试卷拿起来递给她。
“你看一下。”他说。
明夏将试卷接过来,看了一下,发现正是她上午答的那份试卷。
一如她预想那般,整张试卷,满分150,选择题的60分和填空题的20分,她全都拿到了,但后面70分的解答题,因为没有写过程,一分都没得。
虽然没能拿到及格分,但毕竟那个时候她刚穿越回来,还处于深深的震惊之中,没有交白卷就已经很不错了。
总的来说,还算一个好的开头吧,明夏觉得ok。
赵建春等了一会儿,见明夏就站在那看试卷,神态如常,一点反省的意思都没有,终于忍不住了,强压着怒意开口:“明夏,关于这张试卷,你就没有什么要给我解释的吗?”
明夏有些茫然,垂头,视线落在自己只有答案没有过程的解答题部分,鲜明的一个“0”和前面的“60”、“20”两个满分得分形成了鲜明的对比,这才猛然意识到,老师可能是误会了什么。
“老师,抱歉,我考试的时候不小心睡着了,时间不够,才只写了答案没有写过程。”她赶忙找了个理由。
虽然,在考场睡着也是错的,但总比被老师误会作弊来得好。
见明夏死不认错,赵建春终于压不住怒火了。
“睡着?”
赵建春重重拍了下桌子,开口,语气十分愤怒,有些浑浊了的眼睛里,还有对明夏的浓浓的失望之意。
他说:“你睡着了还能把答案算出来?还能每道题都恰恰好好是正确答案?明夏,你学习不好,没关系,我有耐心慢慢教,但要是人品不行,那就没救了!知道吗!”
明夏没有答话,因为她知道,现在,无论她说什么,老师都会认为她是在辩解。
其实也怪她,上午,刚穿越回来那会,因为不愿意把这么简单的试卷交白卷,在没有考虑清纯事情后果的情况下,就每道题都给出了正确答案,从而引起了老师不必要的误会。
幸好,她刚刚在上课的时候,已经把数学必修一和必修二看完了,也记住了那一整面的高中常用公式。
现在,只要她拿出证据,证明自己的确是有能迅速把题目做出来的能力,也能给出解题的详细步骤,就可以事实胜于雄辩,直接解决这个问题了。
“老师,成功由99%的汗水和1%的天赋的导致。”明夏抬眸,毫不畏惧地迎上赵建春愤怒的视线,“虽然我努力的时间不长,但这个世界上,天才那么多,为什么不能多我一个?这些题目,我真的都会。就算是其他题,我也可以和这张试卷一样,直接给答案。”
本来,赵建春本来真的很生气。他不怕自己带的学生成绩差,就怕学生人品有问题,以后出了学校,也会走上歪路。
但此时此刻,听到明夏这句“天才那么多,为什么不能多我一个”的诡辩,他在生气之余,又忍不住觉得有些好笑。
“你说自己是天才是吧?”赵建春问她,见明夏居然真敢点头,便起身,从自己办公桌角落里堆的那一大摞教材资料中,找出一本他自己买的高中数学的习题,翻到解答题专项训练那一页,递给明夏。
“做吧,我只要答案,不要过程。”他靠在椅背上,双手环在胸前,面无表情,因为知道结果不可能有第二种。
从高一开始,明夏就是他带的。那么多节课、那么多大大小小的考试,两年下来,他太清楚明夏到底是个什么水平了。
刚刚放大话的时候,明夏其实并不像她看起来那么有底气。
虽然,她已经看完了数学必修一和必修二,但后面的必修三四五都还没看,谁知道题目写到一半的时候,会不会卡在某个关键公式上进行不下去。
但现在,数学老师只让她写答案,不要过程,事情就简单多了!不需要五分钟,只要看完题干,她就能给出答案!
这题最小值是2,那题的斜率是-1……
“老师,我写完了。”说好的五分钟,结果,一分钟都没到,明夏就把习题册递回来给了赵建春。
本来,赵建春打算等明夏五分钟,让他在做不出来难题后,自己主动认错,再好好给她讲道理。却没想,明夏为了不认错,竟然真的不写过程就直接写了答案。
而且,以她那几乎是看完题目就写答案的速度,明显就是瞎写,居然还有胆子理直气壮地把本子递回来,让他批改。
赵建春真的差点被气笑了。
作弊这件事的性质真的很恶劣,明夏毕竟是女生,他虽然恼火,却也没打算把事情闹大,想着要给她留一个面子,只要肯认错,记住这个教训,也就可以了。
可现在,明夏死不悔改的态度,让他觉得,自己还真不能把这件事轻拿轻放。
但是,在教育明夏之前,他得把这些题目的答案给改出来。
还天才?他倒要看看,等一会儿,看着全错的答案,这丫头还能怎么说!
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