653章 一心二用
欧叶的BSD猜想研究团队,其四位成员可以总结为:数学之神的老婆+两个基因优秀的天才+一个励志型的帝都土著。
周雨安突然到访“BSD猜想作战室”,他快速观察三位学生和屋子里的一切,随即问到:“谁是赵天?”
赵天举起手来:“我我我,我是赵天。”
周雨安望向赵天:“我猜也是你,这间屋子里,你看上去最老。”
“好尴尬啊周老师,我今年才22岁而已,还是个宝宝呢。”赵天嘿嘿一笑,他有着自来熟的属性,跟不熟的人嘚吧几句,通常就称兄道弟了。
“赵天你保送数院研究生了是吧?”周雨安问到。
“对的,九月就该去读研喽,我的硕导是刘国力刘教授。我当然想跟着叶子姐读研,可惜她身体不好,不带研究生。”
“哦,老刘这人蛮好的,他宅心仁厚、体贴学生,专业方面也很有实力。”周雨安点点头道,转而询问小云、曾寒:“你俩呢,都是大几的?”
小云大方的作自我介绍:“周老师你好,我叫云燚淼,现在大三,今年九月读大四,你可以叫我小云。”
曾寒依旧是一副没有表情的模样:“周老师你好,我叫曾寒,读大二,马上大三。”
“你们这个团队,平均年龄低的叹为观止啊。除了欧叶,年纪最大的也才22岁。也就是在数学领域有可能出现直接上战场的童子军,行了,我知道了,我记住你们了。”
周雨安的视线锁定在桌面上的一份手写文件上:“这是欧叶的手稿吧,给我瞅瞅。”
赵天挪步挡在桌子前,呵呵笑道:“周老师也对BSD猜想感兴趣呀?”
“不给我看是吧?”周雨安虎着脸,竟生出几许杀气。
“这……周老师,别让我们难做,求你了。”赵天岿然矗立,誓与欧叶的手稿共存亡。
周雨安忽然变脸,他慈眉善目的拍拍赵天的肩膀:“小伙子很不错嘛,保密意识极强。”
赵天有些摸不着头脑,他不明白周雨安的来意。
这时赵天的手机铃声响起,欧叶打来的。
“喂,叶子姐。哦,给周雨安周老师看看……嗯,有什么不懂的,可以请教周老师……好的,明白!”
挂了电话,赵天双手呈上欧叶的手稿给周雨安。
周雨安接过手稿,拉把椅子坐下:“就在你们三个离开医院后不久,我去探望了你们的叶子姐。受欧叶的委托,我来瞅瞅你们关于强BSD猜想的初步研究成果。你们仨既然知道我是谁,想必也了解我的主攻方向。是的,我的主攻方向是偏微分方程和微分几何。你们仨肯定有些疑惑,我一主攻偏微分方程和微分几何的人,凭啥瞅你们的BSD猜想?”
赵天连连摆手:“不不不,没疑惑,不存在疑惑!叶子姐是我们的女神,周老师是我们的男神。男神来帮助我们,我们欢迎都来不及呢!”
“哟,我都成男神了?那沈奇在你们心中,岂不是众神之王?”
“都一样,都一样,术业虽有专攻,神格不分高下。”
“赵天你小子,真是个小机灵鬼。”周雨安哈哈大笑,随即有些惋惜的说:“可惜,赵天你跟了老刘,我要是早点认识你,我都想收你做我的硕士研究生。你考虑考虑,读博时跟我混?”
赵天倒了杯茶,把茶杯搁在周雨安旁边的桌面上:“嘿嘿,有机会的,有机会的,感谢周老师的抬举。”
小云忽然说到:“周老师是偏微分方程、微分几何方面的专家,周老师来审阅我们的BSD猜想证明方案,我觉得很正常。BSD猜想是个数论问题,但解决这个数论问题,需要用到椭圆曲线。我们都晓得啦,椭圆曲线是非常年轻的一个数学分支,是数论、代数几何、微分几何等多个数学分支的交叉点。所以还请周老师帮我们审审,看看我们的方案是否存在纰漏?”
“嗯。”周雨安点点头,不禁多瞅了几眼这位看上去青春时髦、即将读大四的女学生:“小云,你说你的全名是云一秒?哪个一,哪个秒?不可能是一秒钟的一秒吧?”
小云呆萌萌的笑:“火的四次方,燚。水的三次方,淼。说出来你可能不信,我爸妈也算是高级知识分子了,但他们给我取名的理论依据是五行缺啥就补啥。算命的说我命里缺火和水,于是我就叫云燚淼了……啊呀呀,我好想改名,云一秒真的是太尴尬了……只能坚持一秒钟的女人,就是个渣渣诶。”
周雨安被这个妹子给逗乐了:“这么巧,我命里也缺水,所以我的名字里有个雨字。”
赵天:“告诉你们一个秘密,我命里缺天……”
“听你的口音,赵天你是首都人吧?你们首都人有一个共性,特别贫。”周雨安翻阅欧叶的手稿,他用余光瞟了眼曾寒:“曾寒,其实我对你有印象,你十五六岁保送燕大,拿过CMO的国决金牌,是个天才儿童。这间屋子里你最年轻,岁数最小,可为啥我觉得你最沉闷呢?”
“除了数学,我对其他话题没兴趣,我是个挺无趣的人。”无趣的曾寒无趣的说到。
周雨安颇有兴趣的打量这位瘦瘦高高的禁欲系小男生:“曾寒你这冷淡的样子,像极了十几年前的欧叶。你们叶子姐虽然冷淡吧,但她好歹除了数学还对男人感兴趣。所以小曾啊,你也不要太过沉迷数学,该找男人……哦不,该找女人,还是得去找女人。”
曾寒:“找女人,浪费时间。周老师你,不也没结婚吗?”
“曾寒你口不对心,你说你除了数学,对其他事情没有兴趣,既然你对别的事情没兴趣,那你咋知道我没结婚?对,我是没结婚,我没结婚是因为……好了不说这个了,扯远了,回归主题,BSD猜想。”
周雨安早已练就了一心二用大法,他在与这三个学生聊天的同时,将欧叶手稿的核心内容输入大脑。
嘴上扯着题外话,脑子里运算着数学,周雨安两不耽误。
当周雨安停止嘴上运动、集中全部注意力于数学时,他被欧叶的手稿深深吸引,他的直觉告诉他,欧叶这次应该走上了一条行之有效的正确道路,欧叶给出的方案有点东西……
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