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第51章:儒雅绅士


  “我……”婧芝看到那金边眼镜后面一双炯炯有神的大眼睛,想不出如何回答。

  “怎么?”“学者”看到婧芝犹豫的神情,便把右手伸到婧芝面前,“你好!我叫梁靖升,穆塔斯大学教育学院一年级博士。请多指教……”他的声音清脆,像是百灵鸟儿在歌唱。

  听完他的话,婧芝站起身,伸出右手,轻轻贴上“学者”的右手手心,带着友善的语气,说道:“你好!我叫陈婧芝,穆塔斯大学理学院一年级博士。请多指教……”

  梁靖升的眼神虽是温柔,却带着严谨的神情,让婧芝觉得他既细心,又得体,真是一个难得一见的“儒雅绅士”。

  “陈婧芝,很好听的名字……”梁靖升赞叹着说,“真是人如其名呀!”

  “人如其名?”婧芝笑了笑,“怎么说?”

  “你看,这个婧芝两个字,要是念不好,会念成‘精致’,对吧?”梁靖升打趣说,“再加上你这个姓:‘陈’,‘陈婧芝’三个字叫出来很容易听成是‘真精致’,对吧?

  你想想,你这个人,头不大,脸也小,手也小,真是‘精致’!

  叫你‘陈婧芝’,算不算得上是人如其名?”

  “哈哈……”婧芝忍不住笑起来,“长这么大,还是第一次有人这样解释我的姓名……‘真精致’,真有意思!”

  梁靖升见婧芝笑开了花,继续刚才的问题,委婉地问道:“既然这样的解释你还算满意,就当是送给我一个见面礼,让我帮你拿一杯饮料过来吧。

  你的脸色不太好,还是喝点东西,放松一下吧。

  等下,还有更多问题需要大家一起讨论,你待会要打起精神来才行啊……”

  婧芝原本不打算麻烦面前这个“儒雅绅士”,却突然想起休息结束后还有许多问题需要讨论,立刻紧张起来,带着焦虑的口吻,问道:“你们这里有热巧克力吗?”

  “有啊,”梁靖升微微一笑,“你坐在这里,我去给你拿过来一杯就好。

  你看,有好几个人站在那边排队。

  还是我去吧,反正我自己也要拿一杯咖啡,只是顺便帮你拿一杯热巧克力,”

  婧芝明白梁靖升的意思,他非常坚持要帮婧芝拿一杯热巧克力,但却不希望婧芝心里有太多负担。

  真是用心良苦啊!

  这个时候,婧芝不再推辞,只是淡淡地说了一句,“谢谢你……”

  听到婧芝的话,梁靖升惬意地笑了笑,说道:“你先坐在这里休息吧。”

  “好……”说着,婧芝慢慢坐下来。

  梁靖升排队等了一会儿。

  他回来的时候,手里拿着两个白色的马克杯。

  “给你”说着,梁靖升把两个杯子放在桌上:一个放在婧芝面前,另一个放在靠近自己座椅的地方。

  婧芝看着桌上的那冒着热气的马克杯,带着满满的谢意,说了一句:“谢谢你……”

  “不用谢……”说完,梁靖升又返回去,拿来好几包饼干。

  他坐回座位,伸出手,把饼干放在手心里,温柔地从嘴里吐出几个字:“挑一个吧……”

  婧芝看到他手里的饼干有好几种颜色,每包颜色都不一样,猜想,梁靖升应该每一种口味各拿了一包,好让她选。

  婧芝仔细查看以后,发现每个饼干包装纸上面,各自印着一个英文单词,应该是指饼干的口味:apple,  orange,  lemon……

  “我要这一个……”说着,婧芝从梁靖升手里拿起一个印有“lemon”字样的饼干。

  “好,这几个我先帮你收着,你如果想再试试别的口味,一定要告诉我……”

  “好……”说完,婧芝打开饼干的包装纸,把一片饼干送进嘴里。

  看到婧芝吃得津津有味,梁靖升脸上露出一丝欣慰的笑容。

  婧芝的马克杯里依旧冒着热气,她不着急喝里面滚烫的热巧克力。

  “谢谢你……”婧芝侧着脸,对梁靖升说:“我迟到了,也不知道老师准备了这么多材料。

  幸好你及时递给我一份,不然我真的不知道该怎么办……”

  婧芝说完话,发现她脸一侧的头发不知道什么时候垂下来。

  她用一只手把挡住眼睛的一缕头发轻轻掖在耳后。

  梁靖升没作声,只是静静地看着婧芝这个不经意间的动作,心中激起层层涟漪。

  “没什么,没什么……”梁靖升有些难为情地笑着说,“我本来就是教育学院的。

  你看,多余的材料就存放在我这里。

  你来晚了,没有材料。

  我递给你一份,是应该的。”

  梁靖升说话时,脸上的表情相当自信,诚然一副“东道主”的样子。

  “好吧,好吧……”婧芝微微点头,说道,“我有一个问题想请教一下……”

  “好呀,”梁靖升也很有兴致,“你说吧……”

  “我非常好奇,你们教育学院的博士生毕业以后会去哪里工作呢?”说完,婧芝拿起桌上的马克杯,送到嘴边。

  梁靖升没想到婧芝竟然会突然问他这样一个问题。

  “这个……”梁靖升思考片刻,说道,“大体上说,我们毕业以后可以在大学搞学术研究,或者去研究所,这些跟你们其他的学院是一样的。

  有些博士生毕业以后会去别的其他地方工作,主要取决于他们博士期间的研究方向。”

  梁靖升说话时,眼睛里闪烁着光芒,仿佛在向婧芝解释一个非常深奥的学术理论。

  “听上去很有意思……”婧芝继续问,“你们学科有什么研究方向?”

  “我们的研究方向主要是根据研究对象划分的。

  我们的研究对象分不同的年龄段和教育背景,”梁靖升耐心地解释说,“比如,婴幼儿时期的教育,少儿教育,青春期教育,本科教育,博士生教育,还有工作后的在职教育,还有老年人退休以后的再教育,等等……”

  梁靖升想再解释得更多一些,更复杂一些,却担心婧芝这个外行人听得迷糊,只好粗略地罗列几个具体的例子。

  “原来是这样……”婧芝笑着说,“分类真是多呀……”

  看到婧芝那甜甜的笑容,梁靖升内心很有满足感。

  他的嘴角微微翘起,露出淡淡的微笑。


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