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NO253 母猪的产后护理教学


“那个什么糖灌下去当天是有奶水的,但是好景不长,第三天又没有了,我们以为是饲料的问题,就加大喂食的数量。母猪吃得不错,可是过了几天,什么都吃不下去,还吐得到处都是。”

“看来是吃坏了肚子了!”

“对,今天来的刘老师也是这么说的,他说...”

“小刘老师来过这里了?他说什么了?”

“小学老师,他知道个什么?”

队伍里有人发出不屑的声音,顿时惹来好些村民的不满。

“怎么?我说的不对吗?”

“刘老师懂得可多了,上回不就是你来给母猪喂得什么糖吗?你当时还说没问题的,好了,可是事实上是什么呢?明明自己学艺不精,却在那里故步自封,闭门造车!小刘老师是教小学的,但是人家从来没有瞧不起我们庄稼汉!都是跟我们的孩子同吃同住的,倒是你,你还记得你上回来带回去多少东西吗?”

“你...你胡说,你血口喷人你!不知所谓!简直是...”

“好了,你先不要说话了。邢队长,我作为农业学院的院长,底下的教员做出这种事情来,我也没有想到,我替他向你们红旗村公社道歉!”

“老师,你怎么?”

“你先回去吧!这里现在不需要你了!”

“老师!”

“快走!”

几个人拉着男子离开猪圈,一路上都在好言相劝,无非就是老师在帮你不是害你之类的。

“你继续说说,小刘老师

还说了什么?”

饲养员话匣子就打开了,将白天刘光的那些如数家珍的说出来,还加了一些自己的解释。

“有点意思,能让我见见这位小刘老师吗?”

“喏,他们班级的学生再那里打扫卫生呢!他们红星小学来我们红旗村农忙假,不但不给我们添麻烦,还给我们创造了工作效率。那边的麦田里都是他自主研发的收割机,听说工业部的领导都被惊动了的。”

“他们学校的老师学生也要赚取工分?学校不承担他们的口粮吗?”

“他们红星小学背靠红星轧钢厂,原本轧钢厂后勤部说是要负担他们的口粮,也让小刘老师严词拒绝了...”

邢队长和村支书张口都是说人家的好话,而且是对自己这个农业学院的院子,不像是故意说出来奉承人的。

“元教授还在红旗村吗?”

“在的,就在那边的小楼里。”

“元教授上回送回学院的资料很宝贵,我刚好过来向他汇报成果的,你们红旗村旁边的西山上有这么多丰富物产,生活会好起来的。”

“真的吗?山上出宝贝了?”

村支书第一反应就是这个,邢队长倒是比较淡定。

这些城里来的专家来得快走的也快,虽然不至于形式主义走过场,但是显然不是为了这头母猪来的。

“鱼汤鱼肉灌下去,这头母猪的精神头也好了,刘老师,继续喂鱼汤吗?”

“对,喂上一段时间,平时饮水里放点食

盐,它的肠胃需要一段时间调理了。以后分娩后不能暴饮暴食。”

“下回就有经验了,还得是你啊!刚才来了一群农学院的人,其中就有那个上回来的,说话做人傲得很,还斤斤计较。”

“不说别人,过好自己就行。那些小野猪回头试着抱来接触一下母猪,跟它的小猪仔一起喂养试试,唤起它的母性。”

“那要是不行怎么办?”

“也有法子,就是麻烦点,挤奶嘛!就和我们喝牛奶一样。再就是谁家有母狗刚刚生过小狗崽,猪崽也可以去蹭蹭的。喝百家奶,没准来年产的膘更多呢?”

几个人哈哈大笑起来。

“刘老师,这些鸟蛋真的要交出去吗?”

“我们营地没有孵化的设备,交给养殖场吧!你们平时有兴趣可以经常来这里打扫,就能看到了。”

“话虽这么说,离开了母亲的鸟蛋,成功孵化的不多。”

“只要营造出母体的温度和环境来,孵化还是可以做到的。量力而为吧!”

“刘老师,我可以多写一篇孵化的心得吗?”

“理论上老师不强制你们多写,想多写几篇都随你们自己,我只要质量,别靠数量来应付我!”

“好的,刘老师。”

韩春明简直高兴坏了,从来没有那么迫切想做成一件事情。

他的小队里也有不少想要见证这些小东西的成长过程的。

“那你们自己好好回忆回忆,那些鸟蛋身处的环境,鸟窝的结构,好好回忆一

下,再动笔。”

“鸟窝我知道位置,现在就去找回来!”

被人类连锅端的鸟窝,几个人小心翼翼的找回来,韩春明更是不放过任何细节,将树上可能见到的虫子都记录下来,还画了图。

既然鸟妈妈将窝按在这里,肯定是对食物有所要求的。

“之前你们送来的那批野鸡蛋,倒还好,生活习性跟家禽类似,成鸡的数量比较高,但还是有一部分无法孵化的鸡蛋被处理掉了。”

“你这样,以后挑选禽蛋的时候,手圈住禽蛋侧面,到暗处用手电透过鸡蛋照射禽蛋,看禽蛋内部,蛋黄附近有絮状物等不透明物体则为受精卵可以孵化禽鸟来。”

“这倒是不错的法子,那么没有的也不会浪费掉,还可以用来吃是不是?”

周围一群人纷纷在笔记本上快速记录下来。

“元教授,上回你找人送回学院的漆树报告已经带来了,都在这里。”

“原本我是想帮帮母校的,那份报告我已经拿到了,不过还是要谢谢你亲自跑一趟。”

语气中听不出任何喜怒哀乐。

“当时很多事情...”

“什么事情比发现濒临物种更重要?这就是你们对待工作的态度吧?我言尽于此,你回去吧!”

“元教授,老师!”

“别这么称呼我,我只是教过你,担不起你这一声老师。”

濒危物种的报告何其关键?

最后还是得到了京师大学堂的帮助,当天就出了详尽的报告。

这一个学

术上的研究,最后也落户在了京师大学堂手上。

农业学院将来何去何从,是合并还是转型,都由教育部去头疼了。


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