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第66章 近卫的过去(下)


家族财产被没收,公司倒闭,父亲自杀,大哥进入监狱。

  母亲一人挑起了我和妹妹的生活重担,像往常一样对待着我。

  近卫这个名字在镇上不再是荣誉,而是过街老鼠。

  很快,家里就没有了资金供养我和妹妹,母亲只好捡起画笔。

  可惜早就放弃自己梦想的母亲,拿不出什么优秀的作品。

  某一天早晨,母亲帮我给学校请了假,郑重的和我谈心。

  在一阵交流与对话后,母亲突然问道:“平三郎,你后悔吗?”

  “......我不知道。”我当时也许是后悔的。

  “三郎,现在家里已经没有钱了,甚至下个周的食材也没有办法买了。而家里的东西已经卖光...只剩下母亲了。母亲问你,我接下来要去出卖我的身体,你能接受吗?”

  “什么!我不愿意!”

  “不愧是我的孩子呢,那就喝下这杯水吧,只要你喝下去母亲就放弃这个想法。”

  我将母亲递过来的水一饮而尽,很快就晕了过去。

  不知过了多久,我被热醒了。睁开眼看见的是父亲的遗像。身旁不远处,母亲正抱着妹妹,两人在墙边沉沉睡去。

  我想要起身,但奇怪的是,我怎么也动不了身体,像是在做梦时被鬼压床一样。

  很快,我就发现了房间中央,有一个铁盆正在燃烧着。

  ‘是碳...母亲想要...’

  我的求生欲望使得我突然有了力气,我慢慢爬到了木门,然后我使劲拉开了一个缝隙。

  不久,我慢慢恢复了力气,但还是头昏脑涨。我立即将妹妹抱了出去,并让房间通风,最后我才将母亲拖到了外面。做完这一切的我,才突然感觉到一股深深的疲惫,原因似乎是之前喝下的水。

  我无力的抱在母亲身上,努力保持着清醒。妹妹没有醒过来,但还是在保持呼吸。倒是母亲很快醒了过来。

  见到母亲醒过来,我赶忙说道:“我不去上学了,我会去挣钱,挣很多的钱,我有很多办法,所以...”

  “你一直都是个聪明的孩子,三郎。”母亲再次关好门窗,隔绝空气,重新点燃煤炭。

  “...是我错了,母亲,我要怎样做才能原谅我?是我不懂事,母亲就算是去出卖身体也好,想做什么都可以,所以求求你了......”

  母亲抱起还在沉睡的妹妹,朝里面走去:“你没有做错,我也很支持你。只是在我捡起画笔的那个时候,我也才刚刚醒来。”

  我不知道是哪里来的力气,爬过去抱住了她的脚说道:“...我明白了,我会和母亲一起去的。至少...把妹妹...”

  母亲没有说话,也没有用力,只是自顾自的走着就顺便挣脱了我的手。随后她带着年幼的妹妹,走进了重新点燃煤炭后的房间。

  “三郎,不要醒来。”

  ......

  我在一家病床上苏醒,各种各样的管子正插在我的身上。

  母亲和妹妹还是死了。

  在我醒后不久,我就转移到了别的病房,呼吸也不再需要使用医院的机器。

  一个奇怪的西装男子向我打着招呼:“近卫平川,沉睡两年后,你还记得起以前的事吗?”

  “...那个电话就是你打的吧?声音一模一样。”

  “不愧是神童呢,一瞬间就想起了这么久之前的事。哦...顺便一提你被医生下过脑死亡的判决。还以为你就算幸运醒来,也会泯然众人呢?”

  “为什么要救我?”

  “只是某个人的随性而为,医疗花费也用的是你家的资金。这可是相当大的一笔钱,直到现在都没用完,想要我还给你吗?”

  “也就是说,我举报完父亲后,你们接收了财产吗?”

  “某项医学实验正好处于负责人的交接阶段,不过资金不够充裕,过程完全合法合规。所以......”

  “‘合法合规’?我以前也经常听见大哥说这个词语呢,请问能留下一个名字吗?日后我也好来感谢各位的救命之恩。”

  “原来如此,看来你比我们想象的还要有意思。感谢什么的最好就不用了。”

  我朝窗外呆呆看去,早晨的空气清凉,小鸟在树枝间跳来跳去,发出悦耳鸣叫。

  “......《TheWhiteRoom》,你现在就只记住这个吧,这是实验项目名称。作为回报,你就去上学吧。”

  复健几月后,我就被对方安排进了一个奇怪的学校。

  ......

  已经快到宿舍的门禁时间,但学生会室却还亮着灯。

  堀北学的面前有两份文件,一份是今天发生的大事:是橘刚刚打印出来的,竹田事件的记录。

  另一份则是一份学生的个人报告。

  姓名:近卫平川

  班级:一年D班

  学号:S01T0047XX

  社团:学生会

  评价:

  学力:A+

  智力:B

  判断力:C-

  体育能力:D-

  团队合作能力:C

  面试官评语:

  该名学生明显缺乏临场的判断力,对常识的判断经常犹豫不决。有着难以让人置信的记忆力,在面试时中也能感受到该名学生对事物的学习能力。现阶段的体育能力堪忧,对团队合作虽然有正确认识,但缺乏积极性。

  该生在某些问题的回答中,具有表演性。

  由于资料中没有初中记录,且有长时间的住院影响,该生也缺乏实际的做事能力,我们判断他适合被分到D班。

  导师记录:

  该生的成长波动较大,之前的面试或已难成为其参考。期待该生今后的发展。


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