第679章

蔡麟愣了一下，他真的只是为了便宜和好用，怎么又取悦到太后了呢？

三人都落座，荀昴也把茶和茶点送了上来。

程凉发现这趟来白马书院，惊喜有点多，捋了一会儿，才找到来时的初心：“听婉儿说你们书院的学生主动去给她们店里的孩子上课？”

“嗯，有这回事。”蔡麟点点头，“此事是书院一个叫慕容生的孩子牵的头，他是个很有意思的狂生，之前在好几个书院读过书，都被先生给撵了出来。大概三个月前经人介绍到了我们书院，我倒是很欣赏这孩子。”

“哀家看了他贴在墙上的文章，好像是在驳斥夫子的因材施教，其言论确实是狂妄。不过，他相对于因材施教提出的本源教育，倒是个新奇的说法。”

“哈，这篇文章已经是他写的第三篇了。”蔡麟道，“他的第一篇文章才叫狂妄。”

“可否给哀家一阅？”

“只要太后您不怪罪他，麟自然不敢不许。”蔡麟笑了笑，起身出门，“荀昴，去把慕容生的文章都取过来！”

蔡麟坐回来：“他得找一会儿，麟先给太后大致讲讲这孩子的想法吧。”

程凉知道他是担心自己发火，点点头：“好。”

蔡麟斟酌了一下，  发现慕容生的观点很明确，想委婉也委婉不了，就直接开口了：“他第一篇文章提出，读书不是为了科举，读书人也并不高人一等！”

哗——

程凉差点就给他鼓掌了，这小子可以啊，就凭这一句话，他就能被天下读书人追杀到天涯海角去了。

“他的第二篇文章提出，无论士农工商，皆能读书，也皆应该读书。诗书礼仪不光对做官有用，对于农户、工匠、商户甚至杂业则都是有用的。”蔡麟又说道。

程凉再次点头，这孩子说得好啊。

“而第三篇文章也不是在驳斥夫子的学说，他是提出读书跟做学问并不相同。因材施教，应当用于‘材’而不是用于‘人’。人要学的是本源教育，本源教育只有一项，就是认字。只要识字，便可读书，读书才能明志，明志才能知道知道自己是什么‘材’，知道自己是什么材了，才有因材施教可言。”

蔡麟看了看程凉的脸色，发现她不但没有生气，而且笑得比刚才还要开心了。

犹豫了一下，蔡麟接着说：“这孩子口才倒是极好，自从我让蔡逸他们去做了宣讲吏，又改弦更张，宣讲知行合一的学说。正统的儒学大家上门论战的极多，这孩子的文章被骂得最惨。就连书院里的师兄弟们，反对他的也很多。

毕竟若天下人人皆读书，那大家引以为傲的东西也就不复存在了。更可气的是，这孩子说的读书，还不是说读儒家经典，而是认为在本源教育之后，各行各业都应该要有书读。书越多越好，学派越多越好，读书人也是越多越好。

就这么个孩子，竟然没人能驳倒他，还渐渐地说服了不少人。我定了规矩，文章一旬不被驳倒，就可以去行自己的学说，书院会尽可能地提供支持。他通过了第一步，我没理由拦着他不去做第二步。正好婉儿跟我说道想让店里的孩子们认字，他就把他推荐过去了。”

“事实证明，他说得是有道理的。”

程凉这一开口，反倒让蔡麟吃了一惊。他还以为太后即使能接受这个观点，也得有个过程，但看起来太后对慕容生本就十分的欣赏。


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