第183章 大眼界大格局
新上任的外联部副部长兼科技委员会委员刘弘毅同志，到学生会工作的第一天，就是递交了一份报告。
报告的主题是：调研。
利用暑假，回家乡进行广泛调研。
不管什么样的调研主题都可以。
刘弘毅提交这份报告的目的有三。
第一，是增加大学生的社会实践能力。这一届的大学生还好，其中不少都是有工作经验的。比如郝大明，已经年满三十，上大学之前，做了十年炉前工。但再往后的大学生，就不会是这种情况了。
全都是不谙世事的“小孩儿”。
虽然在大学能够学到不少专业知识，然而社会经验极少，学以致用的能力也不强。
刘弘毅希望，这种假期调研活动，能够在庆华大学形成一种惯例，让大学生在大学期间，就能积累一定的社会经验，掌握一定的调研方法。
第二，则是了解社会各个阶层的实际情况，向上级反映汇报，为上级的决策，提供第一手资料。
作为一位资深基层官员，刘弘毅认为这一点非常重要。
后世有很多“三拍干部”：拍脑袋决策；拍胸脯保证；拍屁股走人。
就是完全不注重调研，不注重实际的虚浮作风所造成的。
给群众带来极大的损失，造成极其恶劣的影响。
至于刘弘毅自己，他现在非常要知道，经过这半年的“试验”，楚州地区到底发生了何种变化。
虽然他一直都和家里保持着一定频率的通信联系，刘楚安肖亚文都和他说到了楚州地区的一些新气象，但纸上得来终觉浅。还是自己亲眼去看看，心里才更加有底。
实在这两块试验田都太重要了。
由不得刘弘毅不上心。
白应元现在对他十分客气，请刘弘毅落座，又亲自泡茶。
做派和刘弘毅记忆中的体制内办公室文化一模一样。
“刘部长，你这个建议非常好，和我们学校以前搞的假期活动，有异曲同工之妙。”
白应元边说边拿出香烟，递给他一支。
“抽烟吗？”
刘弘毅笑着接过，又主动掏出火机，给白应元点上，副部长的姿态拿捏得十分到位。
刘弘毅确实很愿意和白应元搞好关系。
第一次见面的些许不愉快，完全不可能影响到他的心态。
那种事情都能永远记在心里的话，还能有什么出息？
如果可以的话，刘弘毅甚至想和身边的每个人都搞好关系，朋友多了路好走啊。
没事谁愿意得罪人了？
“每年假期，学校都会安排一些活动。我们是理工类为主的大学，学校会组织同学们去厂矿单位考察实习，学习的同时，也帮工厂做一些力所能及的工作。比如说帮他们改善工艺流程，提出一些合理化的建议之类的。”
这个时代的庆华大学生是有这个能力的。
毕竟高中毕业生都能被人称为“小秀才”嘛。
“不过你这个建议更加具有可行性，而且不会引起部分同学的不满。”
对此，刘弘毅表示理解。
好不容易放假了，很多同学都是归心似箭，结果学校却安排他们去厂矿单位考察实习。一口拒绝貌似还不太好，这不都得图个表现吗？
现在的大学生，都是国家安排工作。
你在学校表现好不好，学校给你的评价高不高，可是会直接影响到工作安排的。
就说你留在国家部委发展和去偏远山区当个公社副主任，将来的前程能一样吗？
刘弘毅的建议，是让学生们回各自家乡调研，只需要在下学期返校时提交一份调研报告就行。
两全其美嘛。
刘弘毅这份报告，不但很快在学生会主席团获得了通过，也很快在学校团伙获得了通过，随即就变成了正式的“倡议书”。
是的，这样的考察调研都属于自愿，学校不强迫。
所谓倡议书，仅仅只是为广大学子们提供一个方向。你下学期返校的时候也可以不交调研报告，学校并不会处分你。
不过你响应了学校的倡议，交了调研报告，学校给你的评语自然会加上一条：积极完成学校安排的各项课余工作。
要是调研报告写得好，引起了学校的重视，那还会有更高的评价。
甚至直接向一些对口的好单位推荐你都有可能。
庆华大学的正式推荐，那可不是开玩笑的。
就在刘弘毅为返回楚州地区做准备时，他们计7班新的班主任孟世凡老师又来找他了。
“刘弘毅同学，听说你英语很好？”
在班主任办公室，孟老师和他谈话。
刘弘毅急忙谦虚地说道：“略通一点，谈不上很好。”
“哈哈，这个你就不要谦虚了，你们那个宿舍，大家都在跟你学英语呢。”
计算机专业，不懂英语，简直没法搞。
在汉化尚未问世之前，所有的计算机语言，都是英语。
所有先进的计算机专著和专业期刊，也大多是英语。
故而计7班的学生入学之后，就开始恶补英语。好在能考入庆华的基本都是天才，学习能力是毋庸置疑的。
饶是如此，有老师教和没老师教，还是有着很大的区别。
刘弘毅便自动充当了本宿舍的英语老师和数学老师。
久而久之，课余时间跑来跟他学英语学数学的同学越来越多，现在计7班差不多有三分之二的同学，都半开玩笑半认真地叫他“刘老师”。
全旭甚至摇头晃脑地说：“天才也是分等级的……”
这小子现在已经变成了刘弘毅的第一跟屁虫和脑残粉。
开玩笑，庆华大学第一届科学技术发展委员会委员，和那些学术泰斗“同一级别”，叫他一声“老师”怎么了？
买不了吃亏买不了上当……
“是这样，我们学校现在又来了一批外文书刊，不少都是计算机专业的，学校的意思，是要组织一批英语好的学生，把这些书刊都翻译出来。”
“这个任务，你能承担一部分吗？”
孟老师便很期待地看着他。
“老师，我的意见呢，最好还是看原著，翻译之后的作品，有时候和原著是有区别的。细微处理解错误，就有可能失之毫厘谬以千里。”
“当然当然，你这个意见我很认同。我也觉得，以我们学校这些学生的学习能力，他们很快就能看得懂原著……但是邰校长的意见呢，是这样的，还有很多学校的学生，可能也需要这些专业知识。他们的英语水平和学习能力，就有差距了。”
“所以，还是要尽可能地翻译出来。”
“我们买回来的这些科技书刊，不能只惠及我们一个学校，全国其他学校都应该受惠。毕竟花的是国家的外汇储备。”
庆华大学代表着国内最高的水平，并不是每一所学校的学生都能和庆华学子相提并论的。
邰正阳校长，果然胸襟博大。
当着庆华的校长，也关心其他学校的进步。
“好的，老师，我愿意承担这个任务。”
刘弘毅慨然应诺。
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