第34章：为何读书？
在古代，没有网络，信息只能靠口口相传。
所以不仅很慢，而且没有准确性。
秦修文前几天听说了此事，却并未放在心上。
毕竟顾北川年不过二十，能在诗词一道上有如此造诣。
便已经是圣人老爷赏饭吃，若是还能开创一种新字体，便多少有些说不过去了。
所以他打算过些时日，亲自去飞鸿酒楼一观，以辨真伪。
只是最近几日，书院之中事务颇多，他也尤为繁忙，便耽搁了。
此时恰好顾北川来访，便省了麻烦，当面问出。
顾北川闻言，有些愣然，未曾料到此事竟发酵得如此迅速，这便传到秦修文耳中了？
“秦兄，这也无纸笔，不如我吟诵于你听？”
“不可不可，若是佳作，自然要写下来，才能更添三分意境。”
“贤弟莫非忘了这里是何处？怎会缺少笔墨纸砚？”
果不其然，秦修文话音刚落，不消片刻，便有书童送来了笔墨。
顾北川无可奈何，只能提笔落字。
片刻后，以狂草写就的二十八字便跃然纸上。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”
秦修文看着那诗，有些失了神，不知不觉便吟诵出声。
“好诗！当真是一等一的好诗！”
“顾贤弟小小年纪，便能打破前人枷锁，以秋景抒豪情，当真是难得！”
秦修文何等造诣？
一眼便看出此诗精髓所在，当即便忍不住夸赞之声。
淮南有多久没有出过这般有灵气的读书人了？
更为难能可贵的，其实是那字。
笔走龙蛇，笔势蜿蜒不断，狂放不羁之意，跃然纸上。
传言竟非虚言！
顾贤弟竟真开创了一家不逊于楷、行、篆、隶四大书的书法流派！
了不得！当真是了不得啊！
淮河后浪推前浪！
青出于蓝而胜于蓝！
古人诚不我欺！
“顾贤弟当真大才也！”
“老朽空活数十年，才有你这般成就，着实叫人汗颜。”
“秦兄说得哪里话，文章本天成，妙手偶得之。我不过是侥幸了些。”
“如此诗篇，怎能以侥幸度之？顾贤弟万不可妄自菲薄。”
话都说到这个份上了，顾北川还能说些什么呢？
本以为秦修文的感慨已经结束，可谁承想，他沉思片刻过后，又说道：
“顾贤弟可想参加来年春闱，考取功名？”
“秦兄说笑了，我现在一介白身，毫无功名，如何能参加得了来年春闱？”
春闱选拔的是贡元，参加殿试之后便是进士！乃是大乾第二隆重的选拔性考试，参加者必须有举人功名。
一介白身，确实不可能参加。
但也不是没有例外！
只见秦修文继续说道：“京都国子监祭酒胡俨是我好友，贤弟若是愿意，我可以给他写信，推荐你入国子监。”
“到时便可以监生身份参加春闱。”
此言一出，顾北川顿时大惊。
国子监是什么地方？那可是大乾传授经义的最高学府，更是担当整个国家教育管理之职的机构。
入国子监者，皆为国子！王侯公卿士大夫之子弟也！
换句话说，就是官二代和勋贵二代们读书的地方。
这类人，也叫做荫生！寓意为，得了父辈余荫，才得以入国子监求学。
剩下一类人，便是贡生。
乃是各地官学按照一定名额选拔出来的优秀生员，一般为秀才。
而像顾北川这类毫无功名加身，又不是二代的人，想要进国子监读书，就只有一种办法——得大儒举荐。
这里的大儒可不是一般的大儒，除了有名声有著作以外，还得在国子监任职。
而且职位还不能低，至少得七品官以上！
那就只有国子监祭酒，司业以及监丞有举荐资格。
像什么从七品的主簿，博士，便没有资格举荐。
助教和直讲就更不用说。
而且就算举荐，一生也只能举荐一人！
且这人之后若是未能在春闱中金榜题名，举荐之人也是要担责任的。
秦修文让他入国子监，走得便是举荐的路子。
这人情，可不是一般的大。顾北川哪里敢接，连忙拒绝道：
“秦兄好意在下心领了，只是我志不在此，还望秦兄见谅。”
志不在此？
秦修文听见这话，整个人都愣住了。
自古以来，大乾子民想要改变阶层，就只有两条路。
一是军功！
参军入伍，于尸山血海中杀出一条血路，为大乾王朝立下赫赫功劳，方能封侯拜相，光耀门楣。
但那是九死一生的路子，殊不知一将功成万骨枯的道理？古往今来死了那般多的兵卒，封侯拜将的又有几个？
剩下一条路，便是科举，这也是绝大部分人的选择。
以读书考取功名，入朝堂，位极人臣，青史留名，方能光宗耀祖。
更何况，大乾一直有士农工商的说法。
士大夫的地位，岂是区区商贾可比？
殊不知，万般皆下品，唯有读书高的道理？
所以当顾北川说出志不在此时，秦修文才这般诧异。
这天底下，竟还有人不想当官？
他甚至觉得顾北川是在故意打趣自己，于是语气便不由自主地加重几分，问道：
“那不知顾贤弟，志在何方？”
“秦兄，敢问你为何读书？”顾北川却是答非所问。
秦修文眉头一皱，想要回答，顾北川却没给他这个机会，继续说道：
“难不成，读书就是为了入朝为官？”
“可书中所言，尽是些圣人道理，教你如何为人，如何修身，如何格物致知。”
“可却唯独没有教你如何为官！”
“若读书只为做官，那做官之后，是否便可以不用读书？将曾经所学，悉数忘却？”
秦修文被顾北川一连串的问句问懵在原地，颇有些不知所措。
他读了一辈子的书，事到如今，竟有些不知为何读书。
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
“为官可以是读书的目的，却不可以是读书唯一的目的。”
“我不为官，却可修身，可齐家，可格物，可致知，可教书育人，可探究世间奥妙。”
“如此种种，不也是读书之乐乎？”
“北川读书，虽不愿为官，却同样如痴如醉，纵情其间，岂不快哉？”
听完顾北川一席话，秦修文浑身一颤，眸光中倒映着少年身影，满脸的不可置信之色。
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